Čtení se nelze naučit jinak než čtením
Rozhovor s vedoucím katedry psychologie FF UK a autorem odborných i popularizačních prací z tohoto oboru o významu návyku čtení, srovnání dětského čtenářství v současnosti a minulosti, rozdílu mezi globální a analyticko-syntetickou metodou výuky čtení a možnostech podpory dětského čtenářství.
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Další autoři
- Typ dokumentu
- Články
- Publikováno v
- Grand Biblio. -- ISSN 1802-3320. -- Roč. 2, č. 9 (2008), s. 10-11
- Témata
Instituce:
Národní knihovna ČR
Informace o knihovně
Jednotky
Nápověda| Dostupnost | Stav | Oddělení | Sbírka | Umístění | Více informací | Poznámka | Signatura | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Prezenčně
|
Načítá se…
|
KNIHOVNA KNIH. LITERATURY
|
KKL - studovna
|
R.2008 Roč.2 Č.1/2-12 | XII Č/a 106 | |||
|
Prezenčně
|
Načítá se…
|
KNIHOVNA KNIH. LITERATURY
|
KKL - studovna
|
R.2008 Roč.2 Č.1/2-12 | XII Č/a 106 |
