Hrátky s podobností
Příspěvek připomíná užitečnost "obrázkových úloh" ve výuce geometrie a uvádí úlohy, které lze využít ve výuce matematiky na základní i střední škole. Autorka v příspěvku klade důraz na obrazové informace, které jsou obecně považovány za jedny z nejdůležitějších nástrojů poznávání světa.
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Typ dokumentu
- Články
- Fyzický popis
- 16 ilustrací
- Publikováno v
- Učitel matematiky. -- ISSN 1210-9037. -- Roč. 24, č. 4 (100) (2015/2016), s. 223-230
- Témata
- Popis jednotky
- Resumé angl.
- Bibliografie
- Obsahuje bibliografické odkazy: 1
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | kpw11457413 | ||
| 005 | 20190726152144.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 170427s2016 xr |||||||||||||||||cze|| | ||
| 040 | |a ABA012 |b cze |e rda | ||
| 041 | 0 | |a cze |b eng | |
| 072 | 7 | |a 51 |x Matematika |2 Konspekt |9 13 | |
| 080 | |a 514 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.091.33 |2 MRF | ||
| 080 | |a 373.3/.5 |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Šarounová, Alena, |d 1940- |7 jx20040114017 |4 aut | |
| 242 | 1 | 0 | |a Playing with similarity |
| 245 | 1 | 0 | |a Hrátky s podobností / |c Alena Šarounová |
| 300 | |b 16 ilustrací | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Resumé angl. | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografické odkazy: 1 | ||
| 520 | |a Příspěvek připomíná užitečnost "obrázkových úloh" ve výuce geometrie a uvádí úlohy, které lze využít ve výuce matematiky na základní i střední škole. Autorka v příspěvku klade důraz na obrazové informace, které jsou obecně považovány za jedny z nejdůležitějších nástrojů poznávání světa. | ||
| 650 | 7 | |a hra |2 pedag | |
| 650 | 7 | |a matematika |7 ph117231 |2 czenas | |
| 650 | 4 | |a řešení úloh | |
| 650 | 7 | |a ilustrace |7 ph114755 |2 czenas | |
| 650 | 7 | |a geometrie |7 ph114624 |2 czenas | |
| 650 | 7 | |a studium a výuka |7 ph136700 |2 czenas | |
| 650 | 4 | |a obsah výuky | |
| 650 | 4 | |a základní škola | |
| 650 | 4 | |a střední škola | |
| 650 | 7 | |a informace |7 ph121095 |2 czenas | |
| 650 | 4 | |a poznávací proces | |
| 650 | 4 | |a poznávací schopnost | |
| 653 | 0 | |a podobnost |a poznávací funkce | |
| 773 | 0 | |t Učitel matematiky |d Praha : Jednota českých matematiků a fyziků, 1994- |x 1210-9037 |g Roč. 24, č. 4 (100) (2015/2016), s. 223-230 |q 24:4 (100) |9 2016 | |
| 910 | |a ABA012 |x kpw11457413 | ||
| 990 | |a RS | ||
| 998 | |a http://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=001683096&local_base=ANL | ||